試験前たった1週間の早朝学習で5教科100点アップする勉強法,子供に早朝学習をさせると、学力が飛躍的に向上する。

書籍紹介

子供にとって、一生役に立つ勉強法です

“早朝に学習すると、非常に効果が高い”。ビジネスマンにはよく知られていることですが、これを子供に当てはめた場合にも、非常に効果のあることが8年間の実践の中で明らかになりました。

私は、現役の僧侶でもあります。これを思い立ったのが、修行僧として過ごしていたとき。早朝の本堂の澄み切った空気は確実に人を成長させると確信し、これを子供らの学習に応用すべく改良を重ねてきました。

やり方はいたって簡単。定期テスト前1週間は早朝から学習を始める。それだけです。ただ、効果を最大限発揮するため、どのような手順で何を学習するか、また親がどのようにリードしてあげるかなど、効果的な方法を、細かくお伝えしています。おすすめの教材やその使い方など、具体例を豊富に挙げてお伝えします。

“教育の格差”なんて吹っ飛ばす強力なメソッドです

教育にも“格差”が言われるようになりました。お金をかければ良い教育が受けられ、そうでなければ……という昨今。果たしてそれは本当にそうでしょうか?もう“逆転”はできないのでしょうか?

断言します。「逆転は可能です。」それは朝の学習から始まります。

朝という“人間がもっとも力を発揮できる時”に、それにあった最も効果的な学習法を掛け合わせることにより、学力は飛躍的に向上させることが可能です。また点数の向上だけではなく、早朝学習を通じて子供たちは不思議と前向きな気持ちになっていきます。

ウチの塾は1教室しかありません。しかも近隣の方であってもキャンセル待ちですぐには入塾できない状態です。そこで本を出版することを決意しました。全国の皆さんにこの方法を知っていただくことで、一人でも多くのお子さんにこの学習法を取り入れてもらい、能力向上、そしてご家庭の幸せに寄与できれば幸いです。

効果的な早朝学習とは?

90分の早朝学習を1週間するだけです。対象は定期テストのある中学生ですが、新しくこの勉強法を取り入れた子は、定期テストの点が5教科で100点近く向上するのです。

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目次

はじめに

第1章 早朝勉強はどのようにして始まったのか
● 僧侶が感じた朝の力
● 朝型から“究極の夜型”へ
● あなたの塾は生徒0人で何カ月持ちこたえられますか?
● 「成績が上がらなければ返金します」とブチ上げた大風呂敷
● “わかったつもり”を徹底して廃除
● “定着させる”ことを重視する指導とは
● 向上したいという気持ちは誰もが持っている
● 鉛筆のカツカツ音が醸し出す雰囲気
● 不良グループが早朝学習に参加した奇跡
● 朝のゴールデンタイム2倍活用で仕事のキャパも2倍に
第2章 早朝が勉強に適しているこれだけの理由
● 知識は寝ている間に整理される
● 記憶は意図的に構築できる
● 使わなければもったいない朝の脳
● 夜型社会にむしばまれる子供たち
● 朝はメールが来ない唯一の時間帯
● 朝30分の学習は夜の2時間に匹敵
第3章 成績アップだけじゃない!思わぬ早朝学習の効果
● 朝90分を1週間続けることで5教科100点アップする
● 副産物[その@]学習を通じて親子の絆が生まれる
● 副産物[そのA]無駄な時間を削ろうという気持ちが芽生える
● 副産物[そのB]早寝になり“邪魔者”がさらに減る
● 副産物[そのC]学校の授業が面白いように頭に入る
● 副産物[そのD]1日の勉強が計画的に進められる
● 副産物[そのE]表情がよくなり、前向きになれる
第4章 早朝学習はどう実施したらもっとも効果的か
● 私語は一切させてはいけない
● “メモリーチェックツール”をつくり、最初の10分に使用
● 朝イチの学習に向いていない内容
● 「もっとも大切なこと」からさせる
● 学習予定表を常に俯瞰する
● 時系列型計画表より、TODO型計画表
● 90分で2科目が目安
● 勉強机に向かうことを目的にしない
● 教えすぎてはいけない
● 努力を“見える化”し、達成感を持たせるツールをつくる
● 小学生にも早朝学習を
第5章“メモリーチェックツール”と“塗りつぶし予定表”の作り方
● “まとめノート”はつくらないほうがよい
● “メモリーチェックツール”の3つの基本型
● 「英語」の“メモリーチェックツール”の作り方
● 「国語」の“メモリーチェックツール”の作り方
● 「理科」「社会」の“メモリーチェックツール”の作り方
● 「数学」の“メモリーチェックツール”の作り方
● “塗りつぶし予定表”の作り方と利用法
● 科目別・得点別“塗りつぶし予定表”
   目標50点の“塗りつぶし予定表”見本
   目標80点の“塗りつぶし予定表”見本
   目標100点の“塗りつぶし予定表”見本
第6章 子供と一緒に勉強するとき、親が気をつけること
● 子供のやる気を育てる基本原則
● 1週間、親がつきあうことは過保護ではない
● なぜするか、どういう力を身につけさせたいかを明確にしておく
● 寄り添う⇒励ます⇒実行させる⇒褒めるのサイクル
● お母さんも一緒に何かを勉強してみよう!
● 子供が「眠たい、起きられない」といってきたらどうするか?
● 親が伝えたい学習の基本原則
● 学習の[原理原則@]問題集は何度もできるまで
● 学習の[原理原則A]“教材カスタマイズ”でモチベーションは上げられる
● 学習の[原理原則B]入試に向けては“母艦”となる教材を持つ
● 学習の[原理原則C]教科書をフル活用する
● 学習の[原理原則D]できるようになったか「チェックする視点」を持たせる
● 学習の[原理原則E]英文暗唱は中学英語の基礎をつくる重要な行為
第7章 早朝学習は子供たちにどんな成長をもたらしたか
● Aくんのケース 反復練習で不安感は取り除ける
● Bさんのケース 基礎の反復の重要性を知る
● Cくんのケース 早朝学習をするとモチベーションを上げられる
● Dさんのケース 学内テストでの対策の仕方がわかった
● Eくんのケース 邪魔の入らない環境は苦手科目の克服にも効く
● Fくんのケース 前向きになり、力を出しきるようになる
● Gくんのケース 定期テストだけでなく偏差値が1年半で12上昇
● Hさんのケース 卒業後も自宅で自主的に早朝学習
● Iくんのケース 母親への感謝の念が強くなった
● Jさんのケース 限られた時間で何をすべきか考えられるようになった
● Kさんのケース テスト当日の朝にやった内容はほぼ正解となる

おわりに

著者プロフィール

岩田英証(いわた ひであき),個別指導専門塾 学習教室サクセス 塾長

1975年、兵庫県生まれ。
兵庫県伊丹市で「学習教室サクセス」を主宰する学習塾オーナー。
浄土真宗本願寺派の現役僧侶。浄福寺副住職。

生徒数はおよそ100名で、自身と学生講師のみで運営。毎年、多くの空席待ちが出る“行列ができる学習塾”を経営。大阪の大手進学塾での3年間勤務し、その後独立し学習塾を開業。修行僧だった時代、毎朝5時起きで、一休さんのような生活を送り、そのなかで「朝が持つ偉大な力」に気づく。この“朝の力”と子供らの学習活動を掛け合わせることにより、飛躍的に学力を向上させることができるのではないかという仮説を立て実証する。
テストの点数のみならず、家族の絆が強くなるなど、思わぬ“副産物”にも恵まれた。

学習教室サクセス
所在地 〒664-0881 兵庫県伊丹市昆陽3-134-1・2F
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